書籍介紹
以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為四年級部份)
目次
帶分數和假分數 3
分數Ⅱ 5
帶分數和假分數互換 7
同分母分數比大小Ⅱ 9
同分母分數加減Ⅱ 11
單位分數比大小 13
等值分數 15
異分母分數比大小Ⅰ 17
簡單分數和小數互換 19
分數乘法Ⅰ~乘數是整數 21
分數表為兩整數相除結果 23
數線上的分數Ⅰ25
各單元課前與課後評量單 - 劉曼麗、許嘉凌、侯淑芬、王奎婷27
帶分數和假分數 29
分數Ⅱ 33
帶分數和假分數互換 37
同分母分數比大小Ⅱ 41
同分母分數加減Ⅱ 45
單位分數比大小 49
等值分數 53
異分母分數比大小Ⅰ 57
簡單分數和小數互換 61
分數乘法Ⅰ~乘數是整數 65
分數表為兩整數相除結果 69
數線上的分數Ⅰ 73
附錄77
數位教材~PPT 79
課前與課後評量單解答 111
編／著／譯者簡介
主編簡介
劉曼麗
學歷：美國喬治亞大學數學教育博士
專長：數學教育、數學師資培育、在職教師專業發展
現職：國立屏東大學科學傳播學系(含科學傳播暨教育碩士班)教授
經歷：國立屏東教育大學數理教育研究所所長
國立屏東教育大學數理教育研究所教授
國立屏東大學科普傳播學系(含數理教育碩士班)教授
作者簡介(以撰寫順序排序)
劉曼麗（同主編簡介）
許嘉凌
學歷：國立屏東教育大學數理教育研究所碩士
專長：數學教育
現職：高雄市勝利國小教師
經歷：高雄市勝利國小教師
侯淑芬
學歷：屏東師範學院數理教育研究所
專長：數學教育
現職：高雄市勝利國小教師
經歷：高雄市旗津國小教師、高雄市十全國小教師、高雄市勝利國小教師
高雄市國教輔導團數學領域輔導員
110學年度教學訪問教師
王奎婷
學歷：國立屏東師範學院數理教育研究所碩士
專長：數學教育
現職：高雄市新光國小教師
經歷：高雄市新光國小教師
序言／導讀
由於補救教學受到關注與補救教材之需求，本人申請科技部計畫並獲補助，執行「國小分數數位補救教材與其教學影片之開發與應用」（編號為MOST 106-2511-S-153-002）。此計畫主要目的乃是以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位補救教材，以利於教師規劃補救教學課程與進行補救教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。為能推廣，本人將研發成果編輯成書，以方便教師與學生使用。另外，為配合108年將「補救教學」更名為「學習扶助」，之後也同步改以學習扶助稱之。
本人將這套完整的分數數位學習扶助教材依年級與內涵分成「國小三年級分數數位學習扶助教材與教學」與「國小三年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「國小四年級分數數位學習扶助教材與教學」與「國小四年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「國小五年級分數數位學習扶助教材與教學」與「國小五年級分數數位學習扶助教材學習與評量」、「國小六年級分數學習扶助教材與教學」與「國小六年級分數數位學習扶助教材學習與評量」，總計8本。「分數數位學習扶助教材學習與評量」是提供學生使用，包括每一單元的課前評量單、課中學習單與課後評量單；而「分數數位學習扶助教材與教學」則是提供教師參考與使用，主要包括每一單元的教材與教學設計說明、動態PPT、課中學習單、PPT教學示例以及課前評量單與課後評量單的解答。由於數位教材難以紙本展現，上述產出除以紙本提供外，還附上光碟，內有動態PPT檔案，提供教師選取播放以進行教學。另外，為方便教師使用和取用便利，我們又將紙本檔案也收錄於光碟內。教師可依其需求，任意擷取以用於分數課程教學中。還有，我們又錄製了教學影片(用PPT進行教學) 也可提供教師與學生使用或參考(由於PPT有進行微修或微調，故與影片中呈現的可能略有不同)。
「國小四年級分數數位學習扶助教材學習與評量」即是此系列叢書中的一本，總計12個單元。感謝洪有情教授與林燈茂教授接下審查教材的艱鉅任務，審查每一單元的教材內容，還有審查修正後的教材。另外，感謝參與試讀教材的教師、感謝參與試用的教師與學生以及你們提供的回饋。感謝所有的參與者，在大家的協助之下，這一系列叢書才能產出。期望這些產品能協助教師的教學與學生的學習。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：青少年
- 關鍵詞：數學教育 ， 動態PPT ，小學教學 ， 教材設計
- 附件：DVD
- 頁/張/片數：164
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：科普傳播學系
姓名：劉曼麗
電話：0921-910456
地址：屏東縣屏東市林森路1號