書籍介紹
本書使用接受式學習與動手做學習方式，教導學生製作機器人，讓學生了解製作機器人並非很困難，先由基礎專業知識教學，再由動手做方式，引起學生對於機器人興趣，進而啟發學生的創意思考。
目次
一、摘要-------------------------------------------------------------------------------------3
二、教學理念-------------------------------------------------------------------------------5
三、教學實務設計與實施----------------------------------------------------------------7
四、機器人教學教材---------------------------------------------------------------------11
五、學習落後輔導------------------------------------------------------------------------40
六、教學成果------------------------------------------------------------------------------41
七、帶領專題學生舉辦機器人活動營------------------------------------------------53
八、機器人教學回饋評量---------------------------------------------------------------63
九、結論------------------------------------------------------------------------------------70
參考文獻------------------------------------------------------------------------------------70
序言／導讀
過去二十世紀中，工業製造發展、資通訊及半導體科技之技術迅速成長，傳統產業及科技產業由人力手工漸漸往自動化機械時代發展，工廠生產效率迅速提升，帶動國家經濟發展及提升人民生活。進入目前二十一世紀，世界各國對於機器人(Robot)投入想當多的學者與經費進行研究與製造，目前機器人有應用於工業生產，如無人搬運車搬運貨物及多台機器手臂合作組裝零件及設備。國防軍事方面有掃雷機器人及防爆機器人，商業方面有許多大賣場出現導引機器人，民生娛樂方面則有掃地機器人、人型機器人及華碩生產的Zenbo 機器人與家人互動，甚至目前藝術面，也有學者使用機器手臂進行畫圖及彈鋼琴應用。因此智慧機器人是國內目前重點發展項目之一。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：接受式學習、動手做學習、機器人教學
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：66
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：智慧機器人學系
姓名：賴岦俊
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