書籍介紹
本論文集為本校通識教育中心於111年度舉辦之學術研討會集結論文，主題涵蓋創新教學、永續行動等面向，透過臉書社團、在地踏查、創意桌遊，以至圖書館活動等提升學生的學習動機與成效的具體教學實踐經驗撰成主題論文發表，可做為教師改善教學現場問題的參考指引。
目次
王國安 1 「職人敘事」—大學專業領域融入大一國文之教學實踐
方子毓 21 從「玩中學」來探討導覽解說在戶外走讀課程中之重要性
郭沛衡 41 生態永續桌遊推行品格教育可能性探究
林佳諺 51 圖書館主題閱讀與班級閱讀之行動研究-以提升三年級閱讀素養為例
編／著／譯者簡介
王國安 : 國立屏東科技大學 通識教育中心主任
方子毓：南台科技大學通識教育中心助理教授
郭沛衡：耕莘健康管理專科學校嬰幼兒保育科 兼任講師
林佳諺：國立清華大學教育與學習科技學系碩士班研究生
序言／導讀
屏科大通識教育中心致力推動大學通識教育，以全人教育的目標，涵養學生在人文、社會、自然與生命科學、數理與應用科技四大領域的學養；也致力於以永續行動為號召，結合本校以農立校的特質，在通識課程中透過永續的理念塑造學生系統思考的思維模式，能對現況做完整利害關係人分析，並提出解決策略以求永續目標的達成；而創新教學更是本校通識中心近年來的推動重心，配合教育部高教深耕計畫，由教師針對教學現場的各種問題，配合不同的課程屬性，設計創新的教學模式、教學法與教學媒體，增進學生的學習動機與學習成效。三者為本校通識中心最重要的發展核心，因此於今年(2022年)舉辦以【通識教育X永續行動X教學創新】為主題之學術研討會，並於今年4月20日完滿落幕。
【2022通識教育X永續行動X教學創新學術會】共收論文15篇，由發表人發表通識教育各領域之探討，永續理念的課程實施，以及透過創新教學改善教學現場的實踐與研究。每篇論文皆邀請特約討論人進行點評，與會人次將近100人，對發表人、參與者及主辦單位，在通識教育、永續發展與創新教學的理念與實踐上，都有很大的幫助。
研討會結束後，中心徵集研討會論文集文章讓發表人再投稿，每篇稿件並邀請兩位外審委員進行嚴格的審核，共計收錄四篇文章。王國安師【「職人敘事」—大學專業領域融入大一國文之教學實踐】一文，將文學創作與各系學生的專業領域做連結，分享其以網路合作學習的方式鼓勵學生對職人書寫主動探索，以及在學校推動職人敘事為特色課程的具體實踐；方子毓師的【從「玩中學」來探討導覽解說在戶外走讀課程中之重要性】，則以其於南臺科技大學推動課程結合活動導覽解說的模式，分享如何讓學生能在戶外走讀課程中透過個人的實踐提升學習成效的經驗；郭沛衡師的【生態永續桌遊推行品格教育可能性探究】，則讓學生可以在桌遊設計的過程中，了解如何分析現況，推動永續策略的開展；林佳諺師的【圖書館主題閱讀與班級閱讀之行動研究-以提升三年級閱讀素養為例】一文，則以其於校園中推動班級閱讀的過程，以參與者及研究者的身分觀察與修正閱讀推動的具體實踐為主要內容。
本次研討會論文集的出版，希望能作為台灣通識教育推動，永續改變行動，教學創新實踐的有效案例，並展現台灣的教育現場的多元風貌，給在教育前線的同仁們參考，也期待未來能有更多教師的參與、建言與指教。
國立屏東科技大學通識教育中心主任
王國安
2022.06.03
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：優質教育,創新教學,永續
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：64
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東科技大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：通識教育中心
姓名：王國安
電話：08-7703202-7358
地址：屏東縣內埔鄉學府路一號