書籍介紹
近年來客語急速的流失，雖然政府與民間積極推動各種客語保存作法，客語流失的趨勢仍然存在。家庭是客語保存的核心場域，唯有強化客語在家庭場域的實踐才能有效地保存客語。本書收錄了19個客語親子共學團的活動設計範例，活動多元有趣，提供有心推動客語親子共學的人士參考。期望有更多人士投入本土語保存的行列，發起更多的本土語親子共學團體，提升家庭的本土語保存意識及實際行動，一起為本土語保存努力。
目次
吸管101
極樂仔轉轉轉
落下遮 安全落地
來歕番鹼泡
紙做个橋仔
歡樂客家獅
客家茶香—擂茶
恁鬧个花袋仔
好食个客家點心
棕熊棕熊你在看什麼
日月球 請你來坐坐
神奇个橋仔
彩色个浮沉仔
好搞擳石器
看毋著个子彈—空氣炮
羊阿妹尋屋下人
藍色細洋裝
好搞个童玩
阿嬤个家濟袋
編／著／譯者簡介
陳雅鈴:
現職: 國立屏東大學幼兒教育學系教授
學經歷: 美國威斯康辛大學 課程與教學（幼兒教育） 博士。長期致力於幼兒客語沉浸教學及客語復振的相關研究及實務推動
蔡宜雯:
現職: 國立屏東大學幼兒教育學系教授
學經歷： 美國賓州州立大學 課程與教學學系（幼教） 博士。長期致力於幼兒客語家庭的相關研究及實務推動
序言／導讀
近年來客語急速的流失，雖然政府與民間積極推動各種客語保存作法，客語流失的趨勢仍然存在。流失的原因有許多，但家庭不再使用客語是最重要因素之一。家庭是客語保存的核心場域，唯有強化客語在家庭場域的實踐才能有效地保存客語。因此，客家委員會開始提供一些經費讓幼兒園及民間團體辦理親子共學團，透過固定的聚會活動，提升家庭的客語保存意識及行動。然而，大家對於親子共學團要如何經營及推動並不十分明瞭，本書的主要目的即是提供我們近幾年來推動客語親子共學團的活動設計供大家參考，讓有心推動客語家庭親子共學的人士有推動的方向及參考。
分類
其他詳細資訊
- 英文題名：Hakka family parent-child learning activity design
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：客語學習, 親子共學, 客語家庭, 本土語保存, 母語教育
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：48
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：國立屏東大學
- 取得授權資訊：聯絡處室：幼兒教育學系
姓名：陳雅鈴
電話： 0933665987 / (08)7663800轉22000、31555
地址：屏東市民生路4-18號