書籍介紹
國立屏東大學2022年大學社會責任年度報告充分揭露本校在大學社會責任願景及校務整體發展方向，並涵蓋「在地關懷」、「產業發展」與「人才培育」的執行成果與具體實踐作為，期能協助區域經濟、社會、文化、環境之永續發展，善盡大學社會責任。
目次
03 目錄
05 校長的話
07 校務整體支持系統
07 一、願景與目標
09 二、校務推動架構與發展策略
11 三、高教深耕計畫
14 四、社會實踐推動歷程
21 五、大武山社會實踐暨永續發展中心
22 1. 推動架構
23 2 校務支持制度
26 3. 完善的課務與創新課程
29 4. 深耕地方、邁向永續
31 5. 獲獎肯定
32 六、社會實踐關懷
32 1. 讓生命不同凡「想」－屏東身心障礙成人服務友善環境的建置
40 2. 搖滾社會力：在地關懷為導向的社會企業與公益實踐培力計畫
48 3. 青銀培力：正念導向之科技陪伴與社區協作方案
54 4. 穿越歷史、點亮天主信仰的文化資產教育推廣計畫
60 七、翻轉教育偏鄉
60 1. 朱雀先驅：屏東偏鄉三師共學模式
68 2. 學校作為地方場域創生的引動點：以地方創生本位的培發迴圈啟動場域關係重建與再生
74 3. 有你有我：迎曦伴讀計畫
80 八、創生在地產業
80 1. 多元文化產業推進器－屏東地方創生實踐計畫
88 2. 健康觀光—客家莊園體驗經濟
94 3. 重修舊好：資源循環再生與社群共創實驗計畫
編／著／譯者簡介
國立屏東大學於2019年成立「大武山社會實踐暨永續發展中心」，以統整全校USR為策略方向，整合校內各項主要與社會實踐、產業發展相關的計畫與課程，並將教學課程與研究計畫成果帶入地方，結合各方資源擴展本校實踐社會責任的面向與深度，期能協助區域經濟、社會、文化、環境之永續發展，善盡大學社會責任。
序言／導讀
國立屏東大學承繼高教、技職與師培三大體系，以多元合流為特色，定位為「教學與科研融合型大學」，具備過去國立屏東教育大學與國立屏東商業技術學院深厚的底蘊，並透過長期學術踏查與研究延伸大學價值。自106年起教育部試辦大學社會責任實踐(USR)計畫，回顧社會實踐一路走來，在大武山母親的庇護下，屏大始終與地方並肩前行，發揮大學的專業，激發地方的活力，務實且平穩的延伸至屏東的各個角落，得以建立深厚的夥伴網絡。
本校高教深耕計畫以「From UGSI to USSR」延伸至USRF(University, Sustainability, Resilience, Future)為校務發展及高教深耕總目標，更鏈結聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs) 將實踐大學社會責任與國際接軌，落實社會實踐與永續發展。「大武山社會實踐暨永續發展中心」作為本校落實大學社會責任推動專責單位，健全推動機制，整合各項政府與企業資源外，引導及鼓勵師生踴躍參與USR計畫，提升大學生社會責任（USSR）素養。
隨著時代與產業不斷變遷，屏東人口外流導致人口老化、產業缺乏新血與創新，在地產業及傳統文化面臨逐漸消亡的命運；同時偏鄉國小教育資源匱乏，小學師資流動頻繁，致使影響學生受教品質；弱勢族群方面則是身心障礙成人缺乏身心理健康認知、工作機會等。教育部大學社會責任實踐計畫的推動，大學肩負人才培育外更應關注與解決社會議題，作為地方推動的影響力。
目前執行USR萌芽型計畫：「多元文化產業推進器」、「搖滾社會力」、「朱雀先驅」、「讓生命不同凡「想」」；三件USR種子型計畫：「學校作為地方場域創生的引動點」、「重修舊好」、「健康觀光」；三件ESG種子型計畫：「青銀培力：正念導向之科技陪伴與社區協作方案」、「穿越歷史、點亮天主信仰的文化資產教育推廣計畫」、「有你有我：迎曦伴讀計畫」搭建人與人之間的橋樑，促進在地永續發展，解決社會困境，由大學教師帶領學生進入社區學習並實踐行動，磨合學術思考與現實環境的落差，讓彼此邁向未來的步伐更加平穩、踏實。
萌芽型計畫已連續兩年以具體行動致力於偏鄉教育、地方創生、社會實踐與在地關懷，於TCSA「台灣永續行動獎」獲獎，共累積兩金四銀一銅的佳績，獲獎的質與量位居全國大學頂端，展現師生全力以赴協助區域經濟、社會、文化、教育及環境之永續發展。
屏大以扮演地方智庫為己任，以「屏東事就是屏大事」為理念，透過本校資源及研究量能攜手區域經濟、社會、文化、教育及環境之永續發展，持續邁向大學4.0之未來大學，善盡大學社會責任，與地方共榮共好。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：大學社會責任
- 附件：無附件
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