書籍介紹
由國家衛生研究院高齡醫學暨健康福祉研究中心助研究員嚴嘉明博士主編，提供一系列認識失智症問題行為及居家照顧因應方式等資訊。 透過 BPSD 課程指引及參與者的經驗分享，引導每一位學員找到各自的問題癥結所在，進而尋求解決的方式或社會資源，有助於提升照顧者與被照顧者的生活品質。自課程實施以來，課程內容日漸獲得家屬及專業人士首肯，授課內容資料來源也就是這本「照護失智症合併精神行為問題症狀（BPSD）手冊」功不可沒，已達到當初課程規劃與設計時，編輯者將這本手冊視為是「藥引」的概念，讓參與的照顧者一方面在課堂上可以對照講師說明有所本，離開課程之後，若有需要隨手拾起，彷彿專業講師近在咫尺為自己說明解惑。
目次
編輯者的話
LỜI NGƯỜI BIÊN TẬP
第一章 認識失智症行為與精神症狀（BPSD）
Chương 1 Tìm hiểu về các triệu chứng hành vi và tinh thần của chứng sa
sút trí tuệ (BPSD)
1-1 影響BPSD的重要因素
Những nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới BPSD
1-2 失智症者的 BPSD 非全然相同
Triệu chứng BPSD của bệnh nhân sa sút trí tuệ không hoàn toàn giống
nhau
1-3 BPSD透露出來的重要訊息
Những thông tin quan trọng được tiết lộ thông qua BPSD
1-4 了解失智症者過去的生活經歷
Tìm hiểu về quá khứ cuộc sống của người bệnh sa sút trí tuệ
第二章 失智症者常見的BPSD與因應方式
Chương 2 Chứng BPSD thường gặp ở người sa sút trí tuệ và biện pháp đối
phó
2-1 譫妄
Mê sảng
2-1-1 譫妄的特徵
Đặc trưng của mê sảng
2-1-2 譫妄發生的四種情況
Bốn tình huống mê sảng
2-1-3 發生譫妄症狀的前兆
Triệu chứng tiền mê sảng
目 次
Mục lục
2-2 高度懷疑、妄想
Hoài nghi, hoang tưởng quá mức
2-2-1 高齡者的妄想
Hoang tưởng ở người già
2-2-2 失智症引發的妄想特徵
Đặc trưng của chứng sa sút trí tuệ dẫn đến hoang tưởng
2-3 人物錯認症候群
Hội chứng nhận dạng sai
2-4 倦怠、憂鬱情緒
Mệt mỏi, trầm cảm
2-4-1 失智症併發憂鬱症
Sa sút trí tuệ kèm theo trầm cảm
2-4-2 失智症的憂鬱情緒因應措施
Các biện pháp đối phó với trầm cảm của chứng sa sút trí tuệ
2-5 不規律的生活作息
Thói quen sinh hoạt không điều độ
2-5-1 失智症者出現生活作息不規律的原因
Nguyên nhân của sinh hoạt thường ngày không đều đặn của người
bệnh sa sút trí tuệ
2-5-2 生活作息不規律的因應方法
Phương pháp ứng phó với chứng sinh hoạt thường ngày không
đều đặn
第三章 如何與失智症者共同生活
Chương 3 Làm thế nào để sống chung với người sa sút trí tuệphó
3-1 失智症的本質就是「沒有病識感」
Bản chất của chứng sa sút trí tuệ là “không ý thức được về bệnh”
3-2 如何與失智症者相處
Làm thế nào để chung sống với người bị sa sút trí tuệ
9 第一章 認識失智症行為與精神症狀（BPSD)
Chương 1 Tìm hiểu về các triệu chứng hành vi và tinh thần của chứng sa sút trí tuệ (BPSD)
3-2-1 失智症的「量尺」測量
“Thước đo” của chứng sa sút trí tuệ
3-2-2 與失智症者相處的「三大原則」
“Ba nguyên tắc” chung sống với người bị sa sút trí tuệ
3-2-3 與失智症者溝通的提示
Lời khuyên khi giao tiếp với người sa sút trí tuệ
3-2-4 不要想著希望治好健忘
Đừng hy vọng chữa khỏi chứng hay quên
3-2-5 多考慮失智症者的情緒反應
Suy xét nhiều hơn đến những biểu hiện cảm xúc của người bị sa sút
trí tuệ
3-2-6 失智症者做得到的事情就不出手幫忙
Những việc người bị sa sút trí tuệ có thể làm được thì không nên
làm giúp
3-2-7 勿一味禁止
Không nên cấm tất cả
3-2-8 有些事情「只有家屬才做得到」
Có một số việc “chỉ người nhà mới có thể làm được”
3-2-9 避免爭端
Tránh tranh luận
參考書目
Tài liệu tham khảo
編／著／譯者簡介
嚴嘉明博士目前擔任國家衛生研究院高齡醫學暨健康福祉研究中心助研究員。
執行「失智症問題行為因應介入方案與成效」計畫兩年有餘，「照護失智症合併精神行為問題症狀（BPSD）訓練課程」研究計畫授課範圍與對象也逐年擴，我們由最初的失智症家庭照顧者擴展至極輕度失智症者、照顧服務員、外籍看護及長照個案管理師；113年規劃將原有的課程結合衛福部「失智症照顧服務計畫」課程規劃分為初階與進階課程，進階課程參與對象為醫事人員，期待有更多的正式與非正式照顧者、長照與醫療專業人員深入了解照護失智症合併精神行為問題症狀及相關議題。我們的訓練課程以「小團體、主題式及案例分享授課模式」為特色，讓參與課程的學員皆能受惠於課程的實用性、專業性，又課程內容聚焦失智症問題行為、認識實際臨床案例及學習可能的因應方式，讓講師與學員或學員之間彼此都有充分的時間交流與分享。
分類
其他詳細資訊
- 適用對象：成人(學術性)
- 關鍵詞：失智症, 健康照護
- 附件：無附件
- 頁/張/片數：42
授權資訊
- 著作財產權管理機關或擁有者：衛生福利部
- 取得授權資訊：聯絡處室：綜合規劃司
姓名：鍾權鈞
電話：049-2332161-3503
地址：臺北市南港區忠孝東路6段488號