出版社企劃楊若榆引日本動漫《藍色時期》劇情，替讀者導讀《漂流監獄》這本繪本。
文／楊若榆
在台北捷運擁擠的車廂裡，每一個站著的人將自己縮成最小的範圍，把手臂抱在胸前，日復一日，在上下班時段和幾乎相同的一大群人一起，自願的，把自己「排」進去，排隊上車，排隊下車，和其他站著的乘客以客氣的眼色將身體靠攏，背部和肩膀相碰，也裝不在意。
有天心裡突然冒出「擠得像沙丁魚罐頭」如此字句，接著很快覺得荒謬——我才沒吃過（甚至看過）什麼沙丁魚罐頭呢。聽了太多重複的比喻，從沒想過那罐頭裡的魚是什麼樣的魚，就無感地使用著這些話語。偶然在一些紀錄片、海洋動畫裡看過銀亮的魚群，密密麻麻地成大型隊伍行進，作為容易被忽略的背景，沒想過那些又是什麼魚呢？「大概就是沙丁魚吧。」我想。
我不準確的印象，直到讀了繪本《漂流監獄》裡，繪者陳芯用了暗色卻多彩的個體，拼出壯觀的一整隊魚群，成群而來，呼嘯而去——開始有了連結。繪本的紙頁是平面、帶著纖維的質感，「魚」則該是立體、滑溜的。她用冷調的水彩色澤，將其融合在一起，流動的色彩，讓書也變得有些「液狀」。我很喜歡彷彿跟在魚群後面的視角，每一條魚以他們的尾鰭正對、或斜對著我。繪本取用的小說文字裡表明，他們是「鰹魚」。
這一大群鰹魚裡有一隻顏色特別，淺黃色的主角，名叫阿提，故事從他出現在甲板上開始說起。阿提此時在甲板上的一個籠子裡，籠子旁圍著漁人，不曉得漁人們喧笑的對象是不是就是阿提，或是他們一點也不在意阿提，只是滿意終於收回籠子了。而阿提靜靜地躺在籠子裡，也不知還活著嗎？（如果這是阿提生命的結束，他的後半生其實蠻順遂的吧......我不禁這麼想。）
讓鰹魚成為主角是個令人眼睛一亮的選擇（彷彿被銀亮的魚群一閃而過，強烈的光打在讀者我的臉上）。這個故事的原作者，是知名的海洋作家廖鴻基老師。年輕時是個討海人，後來從事寫作，也持續上山下海，廖鴻基以海洋為題的創作，已有三十餘年。因為長年關注海洋，而有不同於地平面的視野，才讓「鰹魚」也可以當小說主角吧！
鰹魚更常被認識的時刻是「柴魚」，在網路上查找此魚的基本資料，可知（還沒成為柴魚的）鰹魚身體是紡錘形，體長自半公尺至一公尺皆有，藍色，無鱗而光滑，腹部銀白。廣泛分佈於全球温熱帶海域，屬肉食性上層洄游魚類，結群於冷暖水團交匯的水域，通常以沙丁魚（！）為食。呈季節性移棲洄游，小魚在上方，大魚在下方，常常浩浩蕩蕩地數十萬尾成群奔游。
繪本裡，偌大的魚群裡，擁有名字的魚只有三隻——黃綠紅，一同出現在小小的籠子裡面。三隻都像是都思考過自己的「魚生」了。紅色的魚是阿迫，一如繪者賦予他的顏色，衝動熱血，猛然出籠；綠色的魚叫阿晃，他和阿提一起目睹了阿迫出籠後的血腥場面，仍決定離開牢籠的保護，指責阿提的堅守是「逃避」。
阿提等於逃避嗎？身在所謂數十萬這樣的鰹魚大群體裡，每一個讀者如我，都將是阿提，只能感受到屬於自己的煩惱，自己選擇生命的出路。
最近很喜歡的日本動漫《藍色時期》，故事關於一位原本十分自在地在升學主義中如魚得水的中學生男孩，某天看似百無聊賴的美術課裡，老師出了一道題目：「我最喜歡的風景」，他決定畫出自己所見的「藍色」——那是他所看見的清晨的澀谷。畫作貼出，被朋友一秒從畫裡讀懂，讓他無預警掉淚，感動到決定走向美術的世界，應考東京藝術大學。看似熱血，其實他也闖進了一個艱難的環境裡，為了滿足自己最開始的念想，一關關遭受打擊，再一關關度過。
「藍色時期」這個詞，取自畢卡索的創作生命裡，大量產出藍色調作品的時期。畫家使用陰鬱的藍色與藍綠色，表現出沮喪、沉寂的氛圍，我以為和《漂流監獄》繪本帶來的感覺很像，像那藍藍的靜默大海裡，每一隻魚無聲承受著迎面來的衝擊，溫柔並殘酷，低迷地。
屬於這部動漫的「藍色時期」，是男主角在美術社團認識的學姊告訴他：「如果看到的是藍色，就畫出藍色。」藍色的兔子、藍色的蘋果、藍色的人。因而他畫出藍色的澀谷清晨。如此自我的呈現，成為他對美術創作的啟蒙。而陳芯畫出了她從文字裡讀到的顏色。
《藍色時期》裡還有一個角色，是男主角為了考上美術大學前去的補習班，在那裡他看到了真正的天才——也是升學班裡全拿滿分的讀書仔，上一次執畫筆是幼稚園，如今再拿起來，光是看著石膏像就能「畫下來」如此簡單地交出素描作品。天才對世界沒有太多想法，也沒有交過什麼朋友，最新的一集中，他走進某國小裡飼養兔子的園區，發覺到自己很喜歡很喜歡兔子，喜歡到想用籠子把牠們關起來，又克制著自己，只能一一畫進手中的本子裡，忍耐著這樣的心情回到正常的生活。他再發覺喜歡兔子的原因，或許是兔子很像自己？如此容易被「關起來」，被自己的原生家庭、自己輕易上手的每件「迎向社會」的能力（比方考試、比方畫圖）困住。這世界處處是籠子啊。走進籠子和離開籠子都是抉擇，有時有人連籠子都還看不到。
回到阿提搭著有如電梯的籠子升到甲板上，我寧願想，或許這不是阿提生命的結束。想走和群體不同路線的阿提，我是很欣賞的——有多少魚住過如此精美的籠子，和海裡螃蟹、小蝦互動，還與另一隻魚有過「魚生」的討論（即便不歡而散），甚至見到甲板上的風景？
說不定下一刻，他被帶到水族館或其他世界裡，接上截然不同的人生。
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