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文化歷史

【書介】《科技社會人4:跟著關鍵物去旅行》

 上稿時間:2022/04/26   
【書介】《科技社會人4:跟著關鍵物去旅行》

臺灣首本專注探討「臺灣科技物」的科學素養讀本。

 

疫苗是如何誕生的?漁電共生行不行?

視力表能否成為判斷盲人的標準?

公民是否能「真正」參與臺灣智慧城市發展?

 

從科技哲學、科學史以來,「物」始終是科技與社會研究者的關注焦點,本書除了延續前三集聚焦臺灣在地實作案例,更以「物」為線索,追究其交織出的各種世界觀、概念、體制脈絡,藉此瞭解社會如何形塑技術物對社會大眾的影響。

 

在地化臺灣

在本土意識及國家認同的逐步累積下,臺灣仍存在著族群、地域、政治,甚至認同差異,科技物的旅程也不例外。屏東林邊災後重建中新興的光電設施、高雄市路面下錯綜複雜的石化地下管線、臺南七股瀉湖與沙洲魚塭間的漁電共生、南投魚池鄉的邵族基因檢測與分類、彰化縣芳苑鄉沿海的離岸風場,以及臺北市的智慧城市等,這些案例展現出在地鑲嵌的技術與社會特質。

 

歷史因緣際會

看似自古已有之的藥籤、作為功能性鑑定視力的檢測表、存在各種治理與感受可能的森林、剖腹產的臨床因素研究報告,以及同樣環繞著孕婦身體的羊膜穿刺術,這些容易被抽象化的民俗、文化、知/常識或研究,也在本書中具現為特定物的歷史旅程,帶我們一起追溯二十世紀的臺灣身世。

 

全球漫遊

無論是從法國而來的滅菌疫苗技術、美國CDC新聞室公布的新冠病毒圖像,以及綜合德國、法國與日本技術軌跡的高鐵、美國自閉症輔助研究中的社會性機器人;在東亞的日本、臺灣與中國間遊走的液晶面板隱微知識、源自比利時的BMI公式、德國規範的水下噪音,以及美國藥廠的標靶藥物臨床試驗,這些討論更定位了諸多關鍵物從世界各地到臺灣之間的位移。

 

★本書重點

1. 集結26位STS學者近年研究所得,共同呈現臺灣首本專注探討「臺灣科技物」的科學素養讀本。

2. 以人、物、知識、制度等面向,探索19個科技物/觀點,拓展讀者對本地科技與社會現象的思考敏銳度。

3.各篇文章皆附「教學工具箱」,提供與該篇主題相關及延伸的教學資源,以利大學及高中教師參考運用。

 

★學界推薦

王文基/國立陽明交通大學人社院院長

黃俊儒/國立中正大學通識教育中心特聘教授

陳信行/世新大學社會發展研究所教授

楊倍昌/國立成功大學微生物及免疫學研究所教授

黃信騰/新竹建華國中校長

許全義/臺中一中社會科教師

蔡汶鴻/南科實中物理科教師

 

當今科技社會瞬息萬變,我們也需要有新的視野。跟隨技術物生成與移動的軌跡,可更全面、細緻的關照人、技術物、社會與環境的關係,進而探索改變及提升的可能。/王文基(國立陽明交通大學人社院院長)

集結19個重要的科技關鍵物概念,延續STS注重身體實踐的精神,並富含學術及在地的意義,對於大學的教學、研究或是學生自修,都有很好的助益。/黃俊儒(國立中正大學通識教育中心特聘教授)

人打造物品,但人造物也構成我們生活世界的框架。當代的實踐從歷史中來,也會成為未來的歷史條件。在地的實踐從全球的脈絡來,也成為脈絡的一部分。這些聽起來拗口的理論概念,在臺灣STS社群老將與新秀的筆下,一點都不抽象難懂,反而是我們身邊再具體也不過的事物。/陳信行(世新大學社會發展研究所教授)

關注在地,邁向國際。這本書收錄了當前臺灣的重要議題,有由南到北的在地樣態,有發人深省的歷史議題,也有具國際視野的新興科技,想知道19個關鍵物闡述的科技與社會的連結嗎?跟著一起去旅行吧!/黃信騰(新竹建華國中校長)

內容取材在地多元,架構清晰簡潔,論證圓融細膩,不僅是引導高中生探究、實作、解決問題的好書,更是撰寫小論文的參考典範。感謝本書的出版,讓高中端終於有科技與社會專題的讀本可用。/許全義(臺中一中社會科教師)

從歷史紀錄中用科學方法透視各項關鍵物,引導讀者思考環境變遷所造成的影響、選擇對於人類文明較適當的發展之道,不管是醫學、理工或是社會科學知識背景的讀者,閱讀本書都會有一種暢快的感覺。/蔡汶鴻(南科實中物理科教師)

 

 

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