為什麼在每一段形形色色的隸屬關係中，雖然以愛為名，但彼此的牽絆卻如此令人糾結與窒息？《華人關係、代間關係與群際認同》這本書，或許就是帶著你我解答疑惑的起點。
臺北高等學校創設於1922年4月，是日本戰前38所高等學校之一，亦是日本最南端的一所高等學校，直到1949年正式廢校。當時就讀該校的臺灣人菁英，在戰後初期臺灣社會的建設扮演著非常重要的角色。
透過各方協力出版的本書，除了作為個人興趣之外，繪畫、紀錄捕撈烏魚的方法及社會組織，也使捕撈烏魚成為任何人可以理解、欣賞及學習的文化資產。從無形文化資產的角度出發，仙化伯的貢獻巨大！
翻開書本是一個開始，用味蕾認識歷史、認識花蓮，本書團隊初訪了四個社群，坦白說，讀來令人意猶未竟，一方面是知道花蓮多元之美遠不只這四則故事所能概括。最好的做法是：用五感重新認識我們的風土吧！
透過本土語言教學多元化，培養孩子探索與熱愛本土語言，引導學生學習興趣並自動學習。
2023/9/13
2023/9/20
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