本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態。
「數位人文」是國家重要科技研發政策之一，這也刺激了學術界相關數位人文研究的持續深耕，同時在科技產業中也有實際VR、AR之硬體產品，形成臺灣近年來科技與人文共同創造重要風景。
林務局8處自然教育中心與所在地的原住民族部落相互連結，逐步將原住民傳統山林智識導入課程方案，期待能建立亞熱帶島嶼的自然環境史觀，呈現屬於臺灣的多元文化及環境倫理價值。
現職為高中英文老師的羅翊寧，閱讀交大出版的《甯甯：改編十段真實故事，一個跨性別家庭的親子心聲》，對比自己在高中校園每天的所見、所聞，找到了跳脫學科、在「考試的標準答案」以外，可以真正與人心溝通的方式。
數學是一種語言，一種非常精準的語言，人們使用數學語言與自然對話、與藝術對話、與文學對話、與生活對話、與文化對話、與教育對話、與文明進展對話、與民主對話、與愛情對話。
2024/8/19
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